Il était une fois….l’histoire d’un petit prince….

May - 04 2020 | no comments | By

Bonjour tout le monde,

Cela fait maintenant 15 ans qu’à chaque année, vers ce temps de l’année, j’invite ma classe d’entreprendre un voyage….en lisant le deuxième livre le plus traduit sur la planète, un livre traduit en plus de 80 langues, une histoire écrite aux enfants (mais vraiment plus aux grandes personnes)…..Le petit prince.

Avec ma classe en 8e année, nous nous sommes lancés sur une aventure à travers notre imagination, en rencontrant des personnages mémorables en chemin. J’ai hâte qu’ils rencontrent le businessman, le Roi et le géographe. Et que dire du renard? Il m’a définitivement apprivoisé….

Et même après toutes ces années, c’est quand même incroyable que j’apprends quelque chose de nouveau à chaque fois, qui me fait voir la vie d’une nouvelle ou différente perspective. Et cette fois, on fait ce voyage à travers l’espace et le désert, durant une des plus étranges périodes de l’histoire de l’humanité….et je suis certain qu’il y a des leçons apprises en lisant ce livre qui pourraient nous aider à voir la beauté dans la vie.

Mr. Cinanni

 

L’espace autour de moi!

Mar - 31 2020 | no comments | By

 

Puis-je me cacher ? À la gauche ? À la droite ?  Derrière le sofa ?  Sous la table? Qui veut jouer à la cachette?

Nous commençons cette semaine à apprendre comment utiliser les expressions de localisation d’espace. Des expressions comme: devant, près de, loin de, entre, et sur.

Quelques activités à venir: liste de questions à repondre, et une courte vidéo d’une partie de ta maison ( description des objets en relation l’un à l’autre.

Lien au PowerPoint.

Mr. Cinanni

Grade 7 Core French le 23 mars

Mar - 23 2020 | no comments | By

Le Pourboire Google doc

Le Pourboire

  1. Read the story with help of a dictionary as necessary.
  2. try Word Reference- here
  3. Identify 5 sentences using the passé composé.
  4. Write them down in a Google doc and translate as best as you can (no Google Translate) and share with me.

Le passé composé vs l’imparfait….quel dilemme!

Mar - 23 2020 | no comments | By

Bonjour mes 8e année!

Afin de te préparer pour notre évaluation ( date à déterminer), je t’invite à écouter cette vidéo pour t’aider à comprendre davantage comment bien utiliser/conjuguer le passé composé et l’imparfait.

Et une série d’exercices sur ce site web pour vous aider à pratiquer ( choisis ceux que tu préfères…)

lepointdufle.net

Bonne pratique!

Mr. Cinanni

Grade 6 core French le 23 mars

Mar - 22 2020 | no comments | By

  1. Regardez ce vidéo Here
  2. Complétez la fiche  (work sheet)La fiche

Use this online dictionary as necessary.

Word Reference dictionary

Grade 6 Core French le 20 mars

Mar - 20 2020 | no comments | By

  1. Vous avez besoins des crayons coloré pour un dessin guidé par Mme Jones.

2. Nous écrivons un  dictée des clichés françaises.

Mon article d’actualité

Mar - 19 2020 | no comments | By

Bonjour mes 6e année!

Bienvenue à notre nouvelle réalité: apprendre de la maison, qui requiert de la discipline et un peu de motivation! Mais ensemble on va y arriver!

Je vous invite à suivre ce lien sur radio-canada pour rester au courant de ce qui se passe autour de nous.

Voici la feuille de route pour ton article d’actualité (clique sur ce lien). Ceci sera à présenter vendredi le 27 mars pendant notre période de Google Meet.  On va se voir demain matin pendant notre session de Google Meet pour en discuter d’accord ?  You have already been sent a Google Meet invitation for tomorrow morning.

À demain !

Mr. Cinanni

Grade 7 core French le 19 mars Passé composé

Mar - 18 2020 | no comments | By

 

  1. Le passé composé as you have learned is composed of 2 verbs.  1= helper verb = avoir – conjugated in the present tense.  Avoir: j’ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont

2nd verb  is the original action verb in the present tense  made into the past participle (le participle passé).

eg: Je parle français = J’ai parlé  français.   Parle in the first example is the action verb. It becomes the past participle in the past tense = parlé.

2. You always need the helper verb to conjugate to the passé composé.  For now we are sticking to the verbs ending in ”er” and therefore all the participe passé verbs end with     é  and the helper verb is always avoir

3. NOTE!! There are always irregular verbs as past participles. Please memorize these 3: avoir, être, faire

Follow the rules for conjugating into Passé composé.

Avoir= eu,  I would use this like this:  J‘ai un chat. = J’ai eu un chat- I have a cat, I had a cat-

-avoir was my main verb but it is also my HELPER verb so I have avoir 2x’s in the passé composé sentence.

être = été

Faire= fait

4. Complétez les phrases au passé composé. Partagez vos réponses avec moi dans un nouveau document.  Share you answers in a doc with me.

exemple: Il parle espagnol. = Il a parlé espagnol

a.  Nous travaillons très fort. __________________________

b. Elle danse chaque semaine.  _______________________

c. Vous êtes riche. _______________________ (irregular)

d. Tu étudies bien. _____________________

e. Elles habitent loin. __________________

f. J’ai un chien. ____________________ (irregular)

g. Nous faisons les sculptures. ____________________ (irregular)

 

Grade 8 core le travail le 18 mars- Le climat, l’effet du Éco-mondee

Mar - 17 2020 | no comments | By

Le « greenwashing » ou écoblanchiment est une technique marketing utilisée pour donner une dimension écologique à une entreprise. Le greenwashing concerne généralement des enseignes de la grande distribution ou des marques mondiales critiquées pour leur impact néfaste sur la planète qui essaient, par tous les moyens, de se forger une image écologique.

  1. Regardez, écoutez cette chanson de la groupe ‘Tryo.’
  2. Décidez de quel sujet parle-t-elle la chanson. a. le réchauffement climatique? b. la gourmandises? c. nos désires à avoir la connection de tout vert? d. la surconsommation? e. le marketing d’un dimension écologique?
  3. Traduisez le  paragraphe au dessus  (above) en termes generals.
  4. Écrivez 5 phrases de commentaire a propos la chanson et le message.

Your 5 sentences can be very simple – eg:

Il y a beaucoup choses pas nécessaires pour les humains.

Ils parlent de la destruction de la planète.

La musique est bon mais le message n’est pas bon.

 

Grade 6 core French- travail le 18 mars – vidéo des clichés françaises

Mar - 17 2020 | no comments | By

Regardez le vidéo au complet.  Identifiez 10 noms (nouns), la définition de chaque (each)  nom et la phrase que chaque nom est employé.

You will share the sentences orally.

Due Friday for our GoogleMeet class.

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