Bienvenue à mon école!

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Posted by scinanni | Posted in 6 Extended | Posted on March 12, 2021

T’es-tu déjà demandé comment fonctionne les écoles dans d’autres pays du monde ?  Du Cuba à l’Équateur au Bali, existe-t-il des éléments communs entre les écoles ?  Imagine voyager sur le dos d’un âne pour te rendre à l’école ? Ou même marcher 10 kilomètres par jour?

Voici un exemple d’un professeur qui voyage la planète et qui visite des écoles différentes !

 

 

En 6e année, chaque élève a eu la chance d’observer comment qu’une école d’un autre pays fonctionne pour ses enfants. Que ce soit une école en Italie, en Inde ou en Tanzanie, nous avons remarqué qu’il y a des ressemblances et des différences entre la façon dont OJCS fonctionne et l’école étudiée en question !

Une des multiples conclusions de cette activité est que les élèves de l’école OJCS se sentent chanceux et chanceuses d’avoir la chance d’apprendre dans un milieu scolaire en pleine sécurité ou chacun et chacune peut s’épanouir pleinement!

Mr. Cinanni

Notre beau pays ( ma province/mon territoire )

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Posted by scinanni | Posted in 6 Extended, Uncategorised | Posted on November 23, 2020

Allô ma 6e année,

 

Voici les directives pour ton projet sur ta province ou ton territoire.  Relis souvent ce que tu as à faire pour bien compléter ta recherche !  Bon travail !

Mr. C

La clé de correction et la stratégie M.O.P.P.E.

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Posted by scinanni | Posted in 6 Core, 6 Extended, 7 Core, 7 Extended, 8 Core, 8 Extended | Posted on October 15, 2020

Dans nos classes de français, nous allons utiliser la stratégie MOPPE pour aider les élèves à s’auto-corriger et à relire leur travail.  Donc, avant que chaque élève remette son travail au professeur, il se sert de ces 5 étapes pour l’aider à revoir la qualité du travail.  Ensuite, le professeur utilisera la clé de correction afin de pouvoir guider l’élève lors de la correction de son travail.  Par exemple, un V placé à côté d’un verbe indique que le verbe n’est pas bien conjugué.  La lettre O à côté d’un mot indique à l’élève que le mot n’est pas bien écrit.

Puisque ceci a été expliqué en classe, on espère que ceci va aider chaque élève lors du processus d’écriture. Nous allons continuer d’aider nos élèves le plus possible car ceci est un étape importante dans leur cheminement d’apprendre à écrire en français.

Bonne écriture !

Mr. Cinanni

Bienvenue aux parents de la 6e année !

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Posted by scinanni | Posted in 6 Extended | Posted on September 23, 2020

Dear Grade 6 Parents,

Please find below an embedded video which will be shared with you on parents’ night (Wednesday, September 23).

If you are unable to join us virtually, you may review the video at your convenience.

Thank you.

Mr. Cinanni

 

Que de bonnes habitudes !

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Posted by scinanni | Posted in 6 Extended, 7 Extended, 8 Extended | Posted on September 10, 2020

Ah….après plusieurs semaines à la maison, on attendait tous cette journée…..la rentrée scolaire lors d’une pandémie sans précédent pour nos élèves.  Et pour se remettre sur nos pieds, pour remettre le train sur la voie ferrée en se dirigeant vers nos objectifs et nos rêves, quoi de mieux qu’une petite révision des 7 habitudes des étudiants? Cette image est tirée du livre de Stephen Covey.

7 Habits for Highly Effective Tweens & Teens | Boulder, Colorado

Que ce soit dans le cours d’anglais, d’hébreu ou de français, ces habitudes sont là pour que chaque étudiant puisse les rendre les leurs, pour les aider à s’épanouir, exactement comme un arbre en pleine croissance.  On ne peut qu’espérer que nos élèves auront assez de soleil pour atteindre leur potentiel!  Et là est le rôle de chaque professeur à OJCS.  Ensemble nous grandissons, ensemble nous sommes plus forts, ensemble nous sommes responsables les uns des autres.

L’espace autour de moi!

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Posted by scinanni | Posted in 6 Extended | Posted on March 31, 2020

 

Puis-je me cacher ? À la gauche ? À la droite ?  Derrière le sofa ?  Sous la table? Qui veut jouer à la cachette?

Nous commençons cette semaine à apprendre comment utiliser les expressions de localisation d’espace. Des expressions comme: devant, près de, loin de, entre, et sur.

Quelques activités à venir: liste de questions à repondre, et une courte vidéo d’une partie de ta maison ( description des objets en relation l’un à l’autre.

Lien au PowerPoint.

Mr. Cinanni

Mon article d’actualité

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Posted by scinanni | Posted in 6 Extended | Posted on March 19, 2020

Bonjour mes 6e année!

Bienvenue à notre nouvelle réalité: apprendre de la maison, qui requiert de la discipline et un peu de motivation! Mais ensemble on va y arriver!

Je vous invite à suivre ce lien sur radio-canada pour rester au courant de ce qui se passe autour de nous.

Voici la feuille de route pour ton article d’actualité (clique sur ce lien). Ceci sera à présenter vendredi le 27 mars pendant notre période de Google Meet.  On va se voir demain matin pendant notre session de Google Meet pour en discuter d’accord ?  You have already been sent a Google Meet invitation for tomorrow morning.

À demain !

Mr. Cinanni

Pratiquer le passé composé ? Pourquoi pas !

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Posted by scinanni | Posted in 6 Extended | Posted on March 16, 2020

Bonjour la classe de 6e année,

Voici quelques liens utiles pour toi, pour que tu puisses continuer de te pratiquer.

1- joue avec Pepe le singe ( jeu sur les participes passés)

2- le français, c’est facile !

3- lepointdufle.net 

Commence avec ces sites web, et continue de t’améliorer !

Mr. C

Le plan de la semaine ( du 9 au 16 mars )

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Posted by scinanni | Posted in 6 Extended | Posted on March 9, 2020

Bonjour tout le monde,

Voici notre plan de travail pour cette semaine. Nous allons continuer à travailler l’usage du passé composé ( évaluation le 25 mars ) et nous entamons notre unité sur l’actualité au Canada.

Du 9 mars au 16 mars

Et pour aider la recherche sur l’actualité, voici des sites web qui vont t’aider:

rdi.ca

lapresse.ca

ledroit.ca

Mr. C

Le plan de travail de la semaine du 2 au 9 mars

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Posted by scinanni | Posted in 6 Extended | Posted on March 2, 2020

Bonjour tout le monde,

Bienvenue au mois de mars.  On a entamé le passé composé la semaine passée, et nous continuons avec cette introduction en complétant quelques activités d’écriture.

Bon travail !

Mr. C

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