Est-ce plus facile être un garçon ou une fille en 2020? Et que veux-tu que tes parents comprennent au sujet de ce qui se passe dans ta vie ?

Ma classe de 8e année s’est livrée d’excellentes périodes de conversation sur des sujets importants.  Ils/elles ont offert leur opinion sur une série de 3 questions qui leur demandaient d’être vraiment honnêtes avec eux-mêmes/elles-mêmes.

Même à distance, les élèves ont été capables de s’exprimer et de vraiment bien écouter ce qu’avaient à dire leurs camarades. Étant un père également, j’ai aussi eu la chance d’apprendre au sujet de ce qu’ils/elles veulent que LEURS parents comprennent plus au sujet de ce qu’ils/elles vivent en ce moment.

Une série de conversations fascinantes et honnêtes.

Merci mes 8e année,

Mr. Cinanni

Les élèves de la 8e année ont inventé et préparé d’excellents concepts comme casse-croûte.  Ces présentations nous ont tous donné la faim!  Veux-tu manger des gaufres ou des tacos ? As-tu soif pour un bon smoothie et une crêpe ? Un falafel ou de la pizza pour souper ?  Peu importe tes goûts, il y a de la nourriture ici pour toi !

Bravo les élèves….des excellentes présentations!

Mr. C

Dans nos classes de français, nous allons utiliser la stratégie MOPPE pour aider les élèves à s’auto-corriger et à relire leur travail.  Donc, avant que chaque élève remette son travail au professeur, il se sert de ces 5 étapes pour l’aider à revoir la qualité du travail.  Ensuite, le professeur utilisera la clé de correction afin de pouvoir guider l’élève lors de la correction de son travail.  Par exemple, un V placé à côté d’un verbe indique que le verbe n’est pas bien conjugué.  La lettre O à côté d’un mot indique à l’élève que le mot n’est pas bien écrit.

Puisque ceci a été expliqué en classe, on espère que ceci va aider chaque élève lors du processus d’écriture. Nous allons continuer d’aider nos élèves le plus possible car ceci est un étape importante dans leur cheminement d’apprendre à écrire en français.

Bonne écriture !

Mr. Cinanni

Dear Grade 8 Parents,

Please find below an embedded video which will be shared with you on parents’ night (Wednesday, September 23).

If you are unable to join us virtually, you may review the video at your convenience.

Thank you.

Mr. Cinanni

Ah….après plusieurs semaines à la maison, on attendait tous cette journée…..la rentrée scolaire lors d’une pandémie sans précédent pour nos élèves.  Et pour se remettre sur nos pieds, pour remettre le train sur la voie ferrée en se dirigeant vers nos objectifs et nos rêves, quoi de mieux qu’une petite révision des 7 habitudes des étudiants? Cette image est tirée du livre de Stephen Covey.

Que ce soit dans le cours d’anglais, d’hébreu ou de français, ces habitudes sont là pour que chaque étudiant puisse les rendre les leurs, pour les aider à s’épanouir, exactement comme un arbre en pleine croissance.  On ne peut qu’espérer que nos élèves auront assez de soleil pour atteindre leur potentiel!  Et là est le rôle de chaque professeur à OJCS.  Ensemble nous grandissons, ensemble nous sommes plus forts, ensemble nous sommes responsables les uns des autres.

Bonjour tout le monde,

Cela fait maintenant 15 ans qu’à chaque année, vers ce temps de l’année, j’invite ma classe d’entreprendre un voyage….en lisant le deuxième livre le plus traduit sur la planète, un livre traduit en plus de 80 langues, une histoire écrite aux enfants (mais vraiment plus aux grandes personnes)…..Le petit prince.

Avec ma classe en 8e année, nous nous sommes lancés sur une aventure à travers notre imagination, en rencontrant des personnages mémorables en chemin. J’ai hâte qu’ils rencontrent le businessman, le Roi et le géographe. Et que dire du renard? Il m’a définitivement apprivoisé….

Et même après toutes ces années, c’est quand même incroyable que j’apprends quelque chose de nouveau à chaque fois, qui me fait voir la vie d’une nouvelle ou différente perspective. Et cette fois, on fait ce voyage à travers l’espace et le désert, durant une des plus étranges périodes de l’histoire de l’humanité….et je suis certain qu’il y a des leçons apprises en lisant ce livre qui pourraient nous aider à voir la beauté dans la vie.

Mr. Cinanni

Bonjour mes 8e année!

Afin de te préparer pour notre évaluation ( date à déterminer), je t’invite à écouter cette vidéo pour t’aider à comprendre davantage comment bien utiliser/conjuguer le passé composé et l’imparfait.

Et une série d’exercices sur ce site web pour vous aider à pratiquer ( choisis ceux que tu préfères…)

lepointdufle.net

Bonne pratique!

Mr. Cinanni

En 8e année cette semaine, on va apprendre dans quel contexte on doit utiliser le passé composé ou l’imparfait.

En classe aujourd’hui, Monsieur Bonnehumeur était notre source d’inspiration pour notre période d’écriture individuelle.

Qu’a-t-il vécu ?  Qu’a-t-il dû surmonter ?  Pourquoi est-il si de mauvaise humeur ?

J’ai hâte de lire et d’entendre ce que mes élèves vont inventer pour sa biographie !

Voici un bon site web pour pratiquer le choix à faire entre le passé composé et l’imparfait.

J’ai aussi trouvé un document ( avec des explications en anglais ) pour aider l’acquisition de cette habileté linguistique:

Mr. C

Choisir entre sauver une partie de l’écosystème ou de réduire l’utilisation de nos ressources indispensables? Des choix que nos élèves de la 8e année ont dû faire.  Et ce n’était pas facile……il y a toujours des conséquences à nos décisions, soit à court-terme et/ou à long-terme.

Chaque décision prise affectait la tension interne/externe du climat en questions.  Cette fois ? Nous étions au Mali, lorsque des réfugiés ont immigré pour se sauver d’une guerre civile, et sans le savoir, ils ont apporté une maladie avec eux, infectant la population du village qui souffrait déjà d’une grande sécheresse.

Je suis curieux de savoir ce que vous auriez décidé de faire……visite le site web climatsoustension.com

Bonne chance !  Allez sauver la planète !

Mr. C